【作業四：趙樹人老師講述心得】

1.請就今天趙樹人老師的講解，與設計方法的關係是什麼？
2.趙老師的講解，還有哪些值得省思的？
3.畢業時，你打算以什麼專長，在市場上一展身手？

1.並不是一昧的做自己想做的事
還要兼顧顧客本身的需求與環境地理因素來設計
趙老師口下的設計行業並不能算是一種創意產業
而是比較幫有創意思考的人
把成品更正確完美的做出來

2.現實有多殘酷
自己想要還不夠
必須要可以賺大錢

3.我知道有一個行業
但我不知道的名稱
就是有一個工業設計公司
會請一個商業設計師
去評論工設師所做出來的東西具不具美感
我想做這個

【作業三：隨堂問答】

1.今天的作業有二，將它們回答在你為這門課所設的部落格：
2.今天課堂中，你認為那一則故事最讓您印象深刻，它讓你回想到那一個類似的故事？
講義中，你認為那一種設計方法定義得最合你的想法？

答1:
由於懶惰的關係 到現在才回答題目
恩..
記憶中好像有講到紅樓夢的菊花
翻了一下講義
原來有漸進的意義
讓我想到[種樹郭橐駞傳]
裡面在敘述種樹該怎麼才會好
再去引申人生意義
也是有漸進的意思在
畢竟樹是慢慢長~

答2:
與材料對話模式

這就跟[說不如起而行的意思]一樣

現在有名的設計師
絕對不會是讀了一大堆書之後
然後第一件作品就是BEST
且大多數都不是設計學科畢業
而是自己動手作
發現問題
解決問題
改良方法
一直循環
這樣技巧跟創意
才會進化
書本歷史
只是個參考
或者說
應該避免的東西
[你這是美術工藝的風格]
總比
[你這是模仿莫里斯的作品]
好

作業二：講義問與答

問
[設計與創意是否為連貫]

答
[是不連貫的 例如一個人跟一個設計師訴說他的創意 然後設計師製作出來]
[而學習將兩者連貫 就是學生的最後結果]

作業一：台中酒廠參觀問題與解答

日本的投資學校海報系列(5張)

問:[為何畫面只用直線跟平面圓外]

答:[海報上的一句話都有另一個層面的延伸意義
平面圓代表的是上半句話 不懂投資原地踏步
直線代表的是下句話 懂得投資 價值是往前無限的 且海報上的直線都穿過海報邊框]