額外篇

禮拜三的導師課
因為睡過頭
又不敢貿然進去
只好在外面等待老師下課

剛好也有一位同學
也跟我是一樣的情形

就在教室外跟他聊了一下

他說[有人跟我說 生活樂觀一點]
我說[通常這種話聽聽就好 會說這種話的人 不是沒有遇過啥風雨就是極度樂觀的人 他們根本就沒站在別人的立場想過 只是單純的覺得 我做得到為什麼你不行 可是每個人的外在與內在條件都不一樣 每個人經歷過的事情的都不一樣 怎麼可以用自己的想法去套用在別人身上 所以這種話聽就好]


禮拜一上體育課的時候 有位女同學在跟他母親講電話並帶上激烈的爭吵
原因不帶離談戀愛的話題
我真的覺得很奇怪 父母到底是為什麼要管我們那麼多事情 食衣住行.夢想未來.生活週遭朋友一一都管 而他們的回答也都只是一句[為你們好] 之後的結果 卻是小孩子自殺 得到強迫症.憂鬱症等 也讓我想到了之前報紙有報導過 一位北一女的女生 因為課業壓力太大 患了躁鬱症 她母親卻說她只是在找藉口 還好這位女同學自己就醫復原
父母是不是真的那麼害怕在自己的兒女面前承認錯誤 一定以為自己所做的都是對的 真的不是很懂 父母生我們要幹麻 我們既不聽話又叛逆意見又多的要死 還不如養隻狗 對阿 你們養了我20年要幹麻 指不過就是怕自己老了沒人送終沒人養吧
我沒有把愛爾莎的LOGO放在五樓 不知道這樣算不算是缺交作業 開玩笑的跟同學說[如果我是第一名 你們應該會跟老師抗議吧 那我幹麻交]不是我對自己的能力沒有自信 而是我的作品是不是真的符合老師的胃口 我知道設計是一種很自我觀念的東西 現在的我們是否在學著抓住老師的胃口 做出老師們興趣的東西 這樣創意是否就會漸漸消失 常常在說學生的優點是不世故 卻又一直把我們導引世故的方向 當然並不是所有老師都這樣 畢竟那也只是少數罷了
套句溫同學的話[我不想以後別人看到我的作品說:一看就知道是XX老師的學生]